Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Состояние материально – технической базы МАДОУ № 43 соответствуют требованиям ФГОС ДО и санитарным нормам. Предметно – пространственная развивающая среда является содержательно – насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Все базисные компоненты развивающей предметно- пространственной среды включают оптимальные условия для полноценного физического, художественно- эстетического, познавательного, речевого и социально – коммуникативного развития детей. ППРС организована в виде хорошо разграниченных пяти основных зон («центры», «уголки»), которые регулярно пополняются дидактическими пособиями, развивающими материалами, материалами для творчества, развивающим оборудованием.
Имеется большая учебно –методическая база, представленная множеством программ, технологии и методических разработок. В методическом кабинете подобрана специальная литература, пособия для детей разных возрастов.
ППРС включает в себя: Спортивный и тренажерный зал, музыкальный зал, кабинеты: педагога – психолога, учителя – логопеда,«IT–класс», «Шахматы», «Телестудия Малыш – ТВ», «Детский сад – Наукоград», «Реальная фантастика», «Юный инженер», «Русская изба», «МЧС», «Столярная мастерская», Швейная мастерская «Дом МОД», мини- завод «ФОРЭС», МИНИ – КВАНТОРИУМ: «Наноквантум», «Робоквантум», «IT –квантум», «Биоквантум»; кабинеты: «Юные поварята». Размеры учебных помещений, мебель соответствует количеству и возрасту воспитанников.
В наличии оборудование: компьютер -15, принтер – 22, телевизор -3, музыкальный центр (магнитола) - 6, ноутбук - 34, видеокамера -1, цифровой фотоаппарат -2, ламинатор -2, брошуратор - 1, Экран проекционный – 2, Мультимедиа – 1, интерактивная доска -2, проектор - 2, 3D принтер -1, 3D сканер -1, 3D ручка – 10 шт, планшет Explay -1 шт, планшетный ПК AppIeiPad - 10, приставка AppIe TV 4K 32 GB для беспроводного воспроизведения на экране – 1 шт, интерактивный стол Projecttouch - 1, интерактивная система Комплект SBM680iv4 – 2шт, Интерактивная панель "Цветные фигуры" – 1, интерактивные развивающие пособия – 7, пузырьковая колонна – 1, панно "Кривое зеркало" – 1, висящая система "Мелодичный звон" – 1, пучок фибероптических волокон "Звездный дождь" – 1шт, иное.
Обеспеченность мебелью и посудой составляет 100%, состояние и маркировка соответствует санитарно – гигиеническим требованиям СанПиН.
В наличии: пищеблок, медицинский блок, прачечная; административные кабинеты: заведующего, методический, документоведа, бухгалтерия, специалист по ОТ.
Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру и имеет девять групповых прогулочных мест с разделением в виде насаждений и клумб. Каждое групповое прогулочное место оснащено малыми формами, песочницами, верандами, местами для активных игр, а так же имеет спортивную площадку со спортивным оборудованием, яма для прыжков, футбольное поле, огород, «Тропа здоровья», поляна лекарственных трав, территория речевого развития «Говоруша». На территории имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Шумовой фон нормальный. Уровень освещенности, влажности соответствует санитарным нормам и правилам. Опасных мест для прогулки на территории детского сада нет, удобрения и ядохимикаты на участках не применяются. Инфраструктура МАДОУ № 43 соответствует требованиям законодательства.
Вывод:Развивающая предметно – пространственная среда, обеспечивает реализацию образовательного потенциала пространства МАДОУ № 43, всех возрастных групп и прилегающей территории, но требует обновления и пополнения в соответствии с требованиями ФГОС ДО и реализацией программ дополнительного образования.
С 2020 по 2024 год проведены ремонтные работы:
1. Ремонт подвального помещения под склад – 109 073,39
2. Установка модулей пожаротушения ОСП – 1 – 87 130,00
3.Установка дверей противопожарных металлических – 31 952,00
4. Ремонт межпанельных швов фасада здания – 382 866,00
5. Замена оконечного устройства – 15 580, 78
6. Устройство козырьков над эвакуационными выходами – 113 520,00
7. Ремонт водосточной системы кровли:
-установка водосточных труб – 75 515,00
-замена желобов при водосточной системе – 95 819,00
8. Монтаж охранной сигнализации – 227 854, 129
9. Монтаж автономной системы экстренного оповещения при возникновении ЧС – 140 317, 69
10. Монтаж пожарной сигнализации и системы оповещения людей – 571 159,00;
11. Замена противопожарных дверей – 914 550,00
12. Монтаж наружного освещения – 511 670,00
13.Открытие IT-класса (проект инициативного бюджетирования» - 800 000,00.
На 2025 год запланировано:
1.Провести ремонтные работы: Замена ограждения территории МАДОУ № 43 на стальное ограждение из сетчатых панелей 3 Dвысотой 2,5 м. – 2 742 908,44; замена покрытия пола в групповых ячейках № 5,6,12 на сумму 1 015 745,77; монтаж системы контроля и управления доступом – 389 960,37; асфальтирование площадки для Автогородка – 898 969,20.
Приобрести учебно – методическое оборудование для площадки «Автогородок» (проект инициативного бюджетирования) – 1 346 416.
2. Совершенствовать ППРС способствующую формированию общей культуры, развитию физических, интеллектуальных и личностных качеств воспитанников
3. Обеспечить безопасность образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса.
4. Пополнить базу компьютерными дидактическими пособиями и оборудованием.
Оборудованные учебные кабинеты
Предметно-пространственная среда дет ского сада включает в себя: Спортивный и тренажерный зал, музыкальный зал, кабинеты: педагога – психолога, учителя – логопеда,«IT–класс», «Шахматы», «Телестудия Малыш – ТВ», «Детский сад – Наукоград», «Реальная фантастика», «Юный инженер», «Русская изба», «МЧС», «Столярная мастерская», Швейная мастерская «Дом МОД», мини- завод «ФОРЭС», МИНИ – КВАНТОРИУМ: «Наноквантум», «Робоквантум», «IT –квантум», «Биоквантум»; кабинеты: «Юные поварята». Размеры учебных помещений, мебель соответствует количеству и возрасту воспитанников.
В наличии оборудование: компьютер -15, принтер – 22, телевизор -3, музыкальный центр (магнитола) - 6, ноутбук - 34, видеокамера -1, цифровой фотоаппарат -2, ламинатор -2, брошуратор - 1, Экран проекционный – 2, Мультимедиа – 1, интерактивная доска -2, проектор - 2, 3D принтер -1, 3D сканер -1, 3D ручка – 10 шт, планшет Explay -1 шт, планшетный ПК AppIeiPad - 10, приставка AppIe TV 4K 32 GB для беспроводного воспроизведения на экране – 1 шт, интерактивный стол Projecttouch - 1, интерактивная система Комплект SBM680iv4 – 2шт, Интерактивная панель "Цветные фигуры" – 1, интерактивные развивающие пособия – 7, пузырьковая колонна – 1, панно "Кривое зеркало" – 1, висящая система "Мелодичный звон" – 1, пучок фибероптических волокон "Звездный дождь" – 1шт, иное.
Обеспеченность мебелью и посудой составляет 100%, состояние и маркировка соответствует санитарно – гигиеническим требованиям СанПиН.
Объекты для проведения практических занятий
Все базисные компоненты развивающей предметно- пространственной среды включают оборудованные объекты для проведения практических занятий: спортивный и тренажерный зал, музыкальный зал, кабинеты: педагога – психолога, учителя – логопеда,«IT–класс», «Шахматы», «Телестудия Малыш – ТВ», «Детский сад – Наукоград», «Реальная фантастика», «Юный инженер», «Русская изба», «МЧС», «Столярная мастерская», Швейная мастерская «Дом МОД», мини- завод «ФОРЭС», МИНИ – КВАНТОРИУМ: «Наноквантум», «Робоквантум», «IT –квантум», «Биоквантум»; кабинеты: «Юные поварята». Размеры учебных помещений, мебель соответствует количеству и возрасту воспитанников.
В наличии оборудование: компьютер -15, принтер – 22, телевизор -3, музыкальный центр (магнитола) - 6, ноутбук - 34, видеокамера -1, цифровой фотоаппарат -2, ламинатор -2, брошуратор - 1, Экран проекционный – 2, Мультимедиа – 1, интерактивная доска -2, проектор - 2, 3D принтер -1, 3D сканер -1, 3D ручка – 10 шт, планшет Explay -1 шт, планшетный ПК AppIeiPad - 10, приставка AppIe TV 4K 32 GB для беспроводного воспроизведения на экране – 1 шт, интерактивный стол Projecttouch - 1, интерактивная система Комплект SBM680iv4 – 2шт, Интерактивная панель "Цветные фигуры" – 1, интерактивные развивающие пособия – 7, пузырьковая колонна – 1, панно "Кривое зеркало" – 1, висящая система "Мелодичный звон" – 1, пучок фибероптических волокон "Звездный дождь" – 1шт, иное.
Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру и имеет девять групповых прогулочных мест с разделением в виде насаждений и клумб. Каждое групповое прогулочное место оснащено малыми формами, песочницами, верандами, местами для активных игр, а так же имеет спортивную площадку со спортивным оборудованием, яма для прыжков, футбольное поле, огород, «Тропа здоровья», поляна лекарственных трав, территория речевого развития «Говоруша».
Объекты спорта
Спортивные и физкультурные занятия проводятся в спортивном зале, тренажерном зале, на спортивной площадке, футбольном поле
Средства обучения и воспитания
Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.
Средства обучения— это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
В ДОУ имеются следующие средства обучения :
- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
- электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
- аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
- учебные приборы (компас, барометр, солнечные часы, ветряной рукав, флюгер, микроскопы, колбы, и т.д.);
- тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).
Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.
Принципы использования средств обучения:
- учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
- гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
- учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
- сотворчество педагога и обучающегося;
- приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.
Для формирования математических представленийимеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.
Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.
Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.
Дляразвития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.
Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.
Для физического развитияв группах оборудованыфизкультурно-оздоровительный центры (спортивные уголки в группах) , в которых имеются:массажные коврики для стоп, ребристые дорожки, мячи разных размеров, маски и атрибуты для подвижных игр. Все материалы соответствуют экологическим и гигиеническим требованиям.
На участке детского сада оборудованаспортивная площадкадля занятий детей на улице, на которой имеютсяпособиядля равновесия, для укрепления мышц рук, развития ловкости, лазанья, беговая дорожка, яма для прыжков, баскетбольное кольцо.
Игровые площадки оснащеныпесочницами, качелями, столиками для игр и занятий;растет множество видов деревьев, кустарники, разбиты цветники.
Коллектив ежегодно облагораживает игровые площадки, пополняя новыми постройками и спортивными сооружениями,малыми архитектурными формами для активной физической деятельности воспитанников.
Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Между МАДОУ № 43 и ПАО «Ростелеком» заключено дополнительное соглашение об оказании услуги «Интернет – фильтрация». Установлен контент – фильтр на компьютерах, имеющих доступ к сети интернет ( «Интернет – фильтрация», DNS фильтрация»).
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МАДОУ № 43 предоставлен административным, педагогическим работникам и специалистам. Педагоги могут работать с информационно-телекоммуникационными сетями с персонального компьютера , либо компьютера ДОУ в методическом кабинете, подключённого к интернету, в рабочие дни с 13:00 до 15:00. Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам предоставляет заместитель руководителя по ВМР.
Доступ к информационным системам и сетям, а также к иным информационным ресурсам обеспечивается через электронную почту, локальную сеть с выходом в интернет, официальный сайт образовательного учреждения и другие ресурсы.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Воспитанники свободного доступа к сети Интернет не имеют.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений,обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.
Доступно условно(ДУ): размещена у пандуса кнопка вызова персонала, обозначена знаком; произведена контрастная окраска крайних ступеней лестниц входной группы и лестничных пролетов внутри здания; вход в здание МАДОУ №43 оборудован информационно-тактильным знаком (информационной табличкой). Мнемосхемы с планами 1-го и 2-го этажей размещены в тамбуре центрального входа на 1 этаже и в правом и левом крыле 2-го этажа.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Кабинеты дополнительного образования оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Это: мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, интерактивный стол, ноутбуки,телевизоры, и др
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют.