Сначала загадка –описание о предмете, который пришел в посылке с далекого острова Сахалин... Затем, с превеликим удивлением, ребята узнали название предмета из посылки, очень похожего на ракушку, который оказался -ГРЕБЕШКОМ. После этого, конечно, захотелось исследовать морское чудо. Лупа, как научный прибор, такого увеличения не даёт. Ребята предложили рассмотреть морской моллюск (именно так в науке называется ГРЕБЕШОК), его под электронным микроскопом, который всего в доступе в кабинете БИОКВАНТУМ. Какими причудливыми картинками раскрывалось строение моллюска под увеличительным оком микроскопа! Диапазон ассоциаций, которые приходили на ум всем участникам эксперимента были настолько разными, что пришлось в конце дать заглянуть в авторитетный источник информации, где подробно описывалось строение моллюска, а также его использование в жизни человека: в пище, в дизайне и даже маркетинге. Об этом и другой информации можно прочитать дополнительно в википедии.

Неожиданное, удивляющее название морского обитателя -  ГРЕБЕШОК, долго становилось поводом обсуждения. Вспомнили, что в музее детского сада бережно хранится ГРЕБЕШОК, который использовался раньше бабушками, а сейчас его можно заметить у некоторых мам в волосах, как украшение или дополнение к причёске.  

Многозначность слова ГРЕБЕШОК обсудили и с помощью большого слайда с картинками с изображением петушиного гребешка, гребня морской волны, крыши дома, гряды - гребня горных вершин. Интересно, какие ещё бывают гребешки?

Ребята решили зафиксировать свои открытия в стенгазете и задать несколько вопросов о гребешках взрослым - родителям, воспитателям.