Одним из направлений коррекционного обучения детей с нарушениями речи является работа  по развитию фонематического восприятия, формированию звуко-буквенного анализа, обучению элементам грамоты. Пространство  центра по подготовке к освоению грамоты представлено демонстрационными  пособиями и материалами: «Звуковые замки»,  «Чудо-поезд», картинки «Звуковичков», символы гласных и согласных букв,  магнитная азбука и другие, представленные в паспорте логопедического кабинета. Также имеются индивидуальные зеркала для работы по анализу артикуляционного уклада, звуковые символы, которые хранятся в специальных звуковых пеналах,  ручки, счётные палочки,  звуковые линейки и т.д.