В сопровождении детей с тяжёлыми нарушениями речи интеграция с деятельностью в системе дополнительного образования показала высокую результативность. На кружках естественно-научной, художественной, социально-педагогической направленности занимается 92% воспитанников, которые занимаются в условиях группы комбинированной направленности, на логопункте.

Система взаимодействия специалистов представлена в ДОУ целостным и системным циклом мероприятий, где дети имеют возможность  закреплять навыки правильной речи, расширять поле активной коммуникации.