Современный ребёнок демонстрирует быструю адаптацию к цифровой среде. Формирование конкретных цифровых компетенций позволяет расширить ресурсы образовательных практик, влияя тем самым на результативность процесса.

В разделе представлены элементы практической деятельности по созданию цифрового речевого проекта посредством мобильного приложения CHATTER KIDS с введением полученного цифрового продукта  в образовательный, коррекционный процесс, в том числе с использованием технологии квест-игры.