Все дети, едва научившись держать в руках карандаш,стремятся создать свой художественный шедевр. 

Во время домашнего досуга, предложите ребенку «нарисовать» музыку. 

Для прослушивания музыки выберите несколько песен с весёлым, жизнерадостным текстом. Например, песни Владимира  Шаинского, такие как, «Антошка», «Голубой вагон», «Песенка Чебурашки и Крокодила Гены» и другие.

После прослушивания определите вместе с ребенком характер и настроение музыки. Правильно охарактеризовать мелодию помогут слова песни.

Перед началом рисования уточните у ребенка, какого цвета карандаши планирует взять малыш для рисунка. Попросите ребенка аргументировать свой ответ.

Слушая произведения«Аве Мария»Ф. Шуберта, «Лебедь»  К. Сен-Санса, ребенок, скорее всего, выберет карандаши более темных оттенков, а созданный им рисунок будет разительно отличаться от предыдущего.

Возможно, ребенок будет использовать для своих образов один цвет. Это тоже выражение чувства и настроения.

С помощью выразительных средств музыки можно изобразить любые погодные явления. 

Для прослушивания подойдут пьесы П. И. Чайковского «Подснежник», «Осенняя песня» из альбома «Времена года», «Вальс цветов», «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик».

Подготовила: 

Батенева Оксана Валерьевна,

музыкальный руководитель