Итак, займемся игрой, направленной на развитие художественно-творческих способностей. Оглянитесь, окружающая жизнь является источником развития детского творчества. Стараясь, как можно точнее передать форму, малыш активно работает пальчиками, а это, в свою очередь, способствует развитию речи. Помогите ребенку в его желании творить: слепите вместе с ним героев его любимой сказки. Можете слепить снеговика, а потом вместе придумать и «подарить» ему друзей.Начиная с четырех лет вы можете отрабатывать с ребенком и навыки метания.

Игра «Меткий стрелок». Выберите на детской площадке любое игровое сооружение, в которое можно закидывать снежки («карман» кенгуру, бочонок медведя, корзинка). Начиная с четырех лет, малыши с удовольствием скользят по льду с поддержкой одного или двух взрослых.

Чтобы ребята отдохнули, предложите им немного размяться. Все встают в круг, игра «Попрыгунчики-воробушки»На снегу чертится круг. В кругу водящий — «ворона». «Воробушки» становятся за кругом. По сигналу «воробушки» впрыгивают в круг, а «ворона» старается их поймать. Игра «Удержи равновесие», катаемся на лыжах и коньках. Начинать ходить на лыжах можно с 3-4лет. Сначала научите малыша просто стоять на лыжах. При ходьбе на лыжах в морозную погоду приучите малыша вдыхать воздух через нос, а выдыхать через рот. Нога приобретет устойчивость, и лыжами будет легче управлять. Обязательно покажите крохе, как правильно держать лыжные палки.

Ну и самое главное правило: родители сами должны быть на лыжах. Игра «Кто лучше пройдет». Покажите малышу, как нужно шнуровать ботинки, а потом попросите расшнуровать и зашнуровать их самостоятельно.

Советы родителям: приступая к спортивным играм, следует иметь в виду, что все дети очень разные по своему физическому развитию, характеру, здоровью. Нагрузка в играх дозируется с учетом индивидуальных и возрастных особенностей ребенка; не следует начинать игру сразу же после еды: после приема пищи должно пройти не менее 30 минут.

Воспитатели 9 группы: Таушканова Л.В,Зибарева Е.С.