На полках магазинов сегодня можно найти десятки видов пластилина, теста для лепки и даже настоящую глину. Глаза разбегаются, а руки тянутся к привычной разноцветной коробочке, знакомой ещё с нашего детства. Но так ли похожи эти материалы на самом деле? Чем полезна глина и чем отличается от пластилина, и главное - зачем вам, занятым взрослым, садиться рядом и лепить вместе с ребёнком? Давайте разбираться вместе.

Тёплое утро вместо синтетического дня: главные отличия

Пластилин и глина кажутся похожими - оба мягкие, оба меняют форму, оба позволяют создавать фигурки. Но это два совершенно разных мира, и каждый из них дарит ребёнку свои уникальные ощущения и навыки.

Пластилин— это праздник цвета и мгновенный результат.

Он яркий, маслянистый, не требует воды и не сохнет на воздухе. Фигурку можно слепить за пять минут, поиграть и тут же разобрать обратно или переделать розового мишку в синего дракона. Пластилин прощает ошибки, он податлив и дружелюбен к маленьким неумелым пальчикам. Но у него есть и обратная сторона: он никогда не становится твёрдым, его «память формы» очень короткая, и ребёнок не видит момента перехода из «жидкого» в «твёрдое». Кроме того, многие виды пластилина содержат синтетические добавки и красители, которые не всегда безвредны при частом контакте с кожей.

Глина— это прикосновение к древнему ремеслу и урок терпения.

Глина совсем другая. Она не кричит цветами, она скромная, серая или терракотовая, пахнет дождём и сырой землёй. Сначала она холодная и немного шершавая. Чтобы с ней работать, её нужно размять, добавить воды, почувствовать её характер. Глина требует сосредоточенности: она не любит суеты, она заставляет пальцы работать глубже, с большим усилием. Самое главное чудо происходит после лепки: мокрая игрушка сохнет, светлеет, становится хрупкой. А потом - если есть доступ к муфельной печи или специальному обжигу - она превращается в настоящий керамический шедевр, звонкий и вечный. Ребёнок воочию наблюдает магию превращения вещества: было мягким, стало твёрдым навсегда.

Что развивает каждый материал? Сравнительная таблица для родителей

Что развиваем Пластилин Глина

Мелкая моторика Разминание, скатывание, сплющивание — отлично тренирует пальцы Глина требует большего усилия, что даёт более глубокую проработку мышц кисти

Воображение Яркие цвета подталкивают к сказочным, нереалистичным образам Природный цвет стимулирует придумывать форму, а не полагаться на краски

Терпение Минимальное — результат быстрый Максимальное — нужно дождаться высыхания, иногда и обжига

Тактильные ощущения Однородная, маслянистая, не меняет состояние Изменчивая: сначала прохладная и влажная, потом тёплая и сухая

Понимание причинно-следственных связей Слабо выражено Ярко выражено: добавил воды — стало скользко, не закрыл трещины — изделие развалится при сушке

Зачем родителю пачкать руки? Волшебство совместной лепки

Многие взрослые боятся глины и даже обычного пластилина. «Грязно», «долго отмывать», «ребёнок сам справится» - знакомые отговорки. Но участие родителя в лепке — это не про гигиену и не про контроль. Это про нечто гораздо более важное.

Во-первых, вы дарите ребёнку опыт «рядом, но не над ним».

Когда вы сидите за одним столом, молча или тихо переговариваясь, и каждый занят своим кусочком глины — это особая атмосфера. Вы не учитель, оценивающий результат. Вы сотворец, товарищ, попутчик. Ребёнок видит, что взрослому тоже интересно, что он тоже может испачкаться и что-то переделать. Это снимает страх ошибки, делает творчество естественным и радостным.

Во-вторых, вы передаёте не словами, а руками.

Ни один самый умный совет не научит ребёнка чувствовать материал так, как ваш спокойный жест: «Попробуй добавить капельку воды, и трещинки исчезнут». Или ваше молчаливое действие: вы берёте его ладошки в свои и вместе лепите шар. Тактильный контакт в процессе общего дела — это забытое многими волшебство, которое сближает сильнее любых разговоров.

В-третьих, вы учите видеть процесс, а не только результат.

Дети часто расстраиваются, когда фигурка не получается сразу красивой. Вы своим примером показываете, что можно слепить, помять, начать заново. Что ценность - в самом действии, в ощущении податливой массы в руках, а не в идеальном зайчике на полке. Когда вы рядом и не торопите, ребёнок учится получать удовольствие от процесса, а это важнее любого шедевра.

В-четвёртых, вы создаёте воспоминания.

Поверьте, пройдут годы, и ваш повзрослевший ребёнок вряд ли вспомнит, каким получился тот самый пластилиновый динозавр или глиняный чайник. Но он обязательно вспомнит, как однажды вечером вы отложили все свои дела, сели рядом и вместе с ним погрузились в мягкую, податливую массу.

Что выбрать и с чего начать?

Для самых маленьких (2-3 года) лучше начинать с обычного теста или воскового пластилина - они мягче и безопаснее. Для детей от 4 лет уже можно предлагать глину, но обязательно вместе.

Совет: не покупайте сразу много. Возьмите одну пачку нормальной глины (не самозатвердевающую на воздухе, а настоящую, серую, для обжига, если есть возможность потом куда-то отдать на обжиг) и один набор хорошего пластилина. Предложите ребёнку сравнить: «Давай сегодня будем лепить из земли, а завтра - из цветного волшебства». Пусть он сам почувствует разницу, выберет, что ему ближе.

И самое главное: не бойтесь испачкаться. Глина и пластилин смываются. А те тёплые минуты, когда вы рядом, сосредоточены, молчаливы или негромко переговариваетесь - они не смываются ничем. Они остаются в детском сердце навсегда.

Материал взят и переработан из открытых источников сети Интернет.

Педагог дополнительного образования – Мальцева К.П.