В течение зимнего периода учителями-логопедами был реализован проект «Зимушка-зима». 

Данная форма работы с дошколятами позволяет в условиях образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года.

Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и сформировать у детей целостной картины мира о зимних явлениях через интегрирование образовательных областей. Будет способствовать развитию когнитивных и познавательных способностей детей, развитию речевых способностей детей, среди которых хорошая вербальная память, правильный отбор языковых средств, логичное построение и изложение высказывания. При реализации речевых способностей важную роль играет поднятие общей эрудиции детей. Так же он направлен на развитие творческих способностей детей.

Дети выполняли задания от героев сказочной страны эмоций – Веселинки, Грустинки, Злинки, Спокунчика, Удивлинки и  Боюськи. Воспитанники активно  участвовали в тематических беседах, рассматривали иллюстрации, выполняли дидактические упражнения  («Наоборот», «Что зимой бывает», «Собери снеговика», «Что прячется за сугробом»), прослушивали музыкальные произведения.

Участие в проекте позволило детям обогатить словарный запас, знания и представления о зиме, ее характерных признаках, развить творческие способности и связную речь.

Продуктом проекта стало оформление воспитанниками старшего дошкольного возраста ( группы №№7,8,11) газеты «Азбука зимы»