Нейроигры- это особые игровые упражнения, которые стимулируют умственную активность ребёнка и способствуют формированию новых нейронных связей в мозге. В отличие от обычных игр, они целенаправленно объединяют двигательную активность с мыслительными процессами: задействуют одновременно моторику и речь, зрение и слух, координацию и внимание.

Регулярные нейроигры благотворно влияют на развитие ребёнка. Они помогают улучшить концентрацию внимания - ведь многие задания требуют одновременного отслеживания нескольких действий. В процессе игры ребёнок тренирует память: запоминает правила, повторяет движения, удерживает в голове последовательности.

Особенно важно, что нейроигры стимулируют речевое развитие и мышление, особенно когда ребёнок проговаривает свои действия. Развитие мелкой моторики через точные и скоординированные движения рук напрямую связано с совершенствованием речевых навыков и подготовкой к письму.

Кроме того, такие игры способствуют эмоциональной устойчивости: ребёнок учится справляться с новыми задачами, постепенно снижает тревожность и обретает уверенность в своих силах. Важный аспект - формирование межполушарных связей благодаря синхронным движениям, что обеспечивает гармоничное развитие обоих полушарий мозга. В итоге ребёнок лучше готовится к школьному обучению: тренирует умение следовать инструкциям, соблюдать правила и работать в коллективе.

Как организовать нейроигры дома?

Чтобы занятия были эффективными и приятными, важно правильно организовать процесс. Прежде всего подготовьте пространство и необходимые материалы заранее - это позволит избежать перерывов в игре. Начинайте с простых заданий, постепенно усложняя их по мере того, как ребёнок осваивает навыки.

Создайте комфортную атмосферу: постарайтесь исключить шум и другие отвлекающие факторы. Помните, что главная цель - вызвать у ребёнка интерес, а не добиться безупречного выполнения задания. Относитесь терпеливо к возможным ошибкам: будьте готовы несколько раз объяснить правила или пройти упражнение вместе.

Внимательно следите за реакцией ребёнка. Если он начинает уставать или теряет интерес, сделайте перерыв или переключитесь на другую деятельность. Обязательно хвалите малыша, отмечайте его личные достижения - при этом избегайте сравнений с другими детьми. Для устойчивого результата соблюдайте регулярность: достаточно уделять занятиям 5–10 минут ежедневно.

Примеры простых нейроигр

Для начала попробуйте игру «Бимануальное рисование»: предложите ребёнку одновременно двумя руками обводить пунктирные линии двух разных фигур. Это упражнение укрепляет межполушарные связи и готовит руку к письму.

В игре «Найди меня» разложите на столе или полу две небольшие кучки картинок (по 4–5 штук в каждой) и предложите ребёнку найти пары, используя обе руки одновременно. Такая игра развивает внимание, координацию и скорость реакции.

Упражнение «Ловкие ручки» сочетает моторику и память: выложите перед ребёнком ряд из трёх фигур (круг, квадрат, треугольник), каждая из которых соответствует определённому действию. Например, при виде круга нужно хлопнуть в ладоши, квадрата - сжать руки в кулачки, треугольника - хлопнуть по столу. По мере освоения можно добавлять новые фигуры и действия.

Игра «Золушка» развивает двустороннюю координацию и мелкую моторику. Для неё понадобится ёмкость с сухими макаронами, фасолью или небольшими шариками, два стакана и две игрушки. Задача ребёнка -«накормить» игрушки, насыпая содержимое миски сразу двумя руками в разные стаканы.

Ещё одно полезное упражнение - «Ухо‑нос». Ребёнок держится левой рукой за кончик носа, а правой - за мочку уха, а затем по хлопку меняет положение рук. Для усложнения можно выполнять это упражнение стоя на балансировочной доске. Игра тренирует координацию, внимание и взаимодействие между полушариями мозга.

Обратите внимание!

При организации нейроигр учитывайте возрастные особенности ребёнка. До 5-7 лет у детей активнее работает правое полушарие, отвечающее за творчество и интуицию, а позже преобладает левое, связанное с логикой и анализом. Подбирайте игры, соответствующие возрасту и интересам малыша.

Не торопите ребёнка - дайте ему достаточно времени, чтобы осмыслить задание и выполнить его в своём темпе. Что касается продолжительности занятий, для детей 3–4 лет достаточно 2-3 минут, для старших дошкольников - 5–10 минут.

Большинство нейроигр не требуют специального инвентаря: используйте подручные материалы - карандаши, бумагу, фасоль, макароны или игрушки. Главное - подходить к занятиям с терпением и доброжелательностью, превращая их в увлекательное совместное времяпрепровождение.

Ссылка на шаблоны для биманульного рисования здесь.